3. AMBIENTES DE APRENDIZAJE. ENTRE LO REAL Y LO DESEABLE
1. Define ideas principales a partir del foro y la introducción y anótalas en el blog.
3. ¿QUÉ TIPOS DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE REQUIERE LA
EDUCACIÓN? ENTRE LO REAL Y LO DESEABLE.
ü El aprendiz es considerado un sujeto que construye con otros, gracias a
los otros y, a veces, a pesar de los otros.
ü Los procesos escolares de
enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva interactiva y comunicativa
permite reconocer la participación de
los otros (profesor y compañeros) como verdaderos coprotagonistas del proceso
educativo,
ü Los agentes educativos pasan
de ser meros desencadenantes de la actividad del individuo sobre los objetos a
tener influencia fundamental para el desarrollo, orientación y adecuada
culminación del proceso educativo formal.
ü El contexto educativo
mexicano, caracterizado por una diversidad cultural, lingüística, demográfica y
social, que aun cuando es reconocida y valorada de manera formal en el discurso
educativo.
ü El
aula y lo que sucede en el aula tiene, a nuestro juicio, un papel decisivo al
respecto de la respuesta a las expectativas y del sentido que se atribuye a la
educación escolar.
ü Cómo los futuros docentes
diseñarán ambientes de aprendizaje atendiendo a las variables relativas a las
acciones, las personas, las interacciones, los contextos y los roles con el
objeto de que los estudiantes consigan aprender en un marco de excelencia,
equidad, inclusión y armonía.
2. Por equipos, realizar un mapa conceptual con las ideas principales. (subirlas al blogg)
3. Identifica ideas principales a partir de lo expuesto en la materia.
Aprender a lo largo de la vida en contextos
de inequidad
El
derecho a la educación a medio camino
La
educación es un derecho que todo ser humano debería tener, sin embargo en un
contexto rural no existe dicho derecho por que las personas indígenas sigue viendo
la escuela como algo exterior, algo lejano fuera de ella y como el gobierno no
hace nada al respecto, la falta de compromiso y de ahora en día sigue siendo
así, seguimos teniendo malos maestros y mala escuelas.
La
educación abarca muchas áreas ya que por eso dice que la educación es para toda
la vida ya que te das cuenta que en todo momento estas educando, como en el
trabajo, ecuela, familia, etc. Se propone los cuatro pilares básicos para el
educación; aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser, aprender a
vivir juntos. Delors (1996)
Educación permanente: proceso cuando me dan el conocimiento y yo lo recibo.
Aprendizaje permanente: proceso cuando yo busco el conocimiento a pesar de que ya obtuve uno.
La
evaluación de los programas de
alfabetización no solo será saber leer y hacer cuentas sino va mas allá, el
hecho que el gobierno diseñe campañas para eliminar la alfabetización lo hace
para personas adultas y no para adolescentes ya que existe en todos sus ámbitos
este problema. Esta alfabetización también implica el derecho a la salud y el
trabajo.
Todo ser humano tiene derecho a la educación y el generar ambientes de aprendizaje es vital para este proceso, ciertamente no hay muchos espacios en los que esto se de, por lo cual, nuestro trabajo es vital en este proceso. Cuida la redacción y el planteamiento de tus ideas en el texto último, si bien son buenas ideas, parece que únicamente las pusiste ahí sin leerlas después.
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